 |
|
René Koenegras werkt 20 jaar in het voortgezet (speciaal) onderwijs als acteur/dramadocent/sociale vaardigheidstrainer.
De leerlingen zijn veelal jongeren met problemen en/of leermoeilijkheden uit verschillende culturen in de leeftijd van 12 tot 18 jaar.
De manier van lesgeven wijkt af van reguliere methodieken. René werkt vanuit de belevingswereld van de jongeren en zet theater als middel in. Daarnaast zet hij zichzelf in als acteur bij rollenspellen om de leerlingen sociale vaardigheden aan te leren. Ook voor de aanpak van emotionele problematiek blijkt theater als middel bijzonder geschikt.
René is tevens gastdocent op de 'Hogeschool voor de Kunsten Utrecht' .
René werkt laagdrempelig, met veel humor en spelplezier. Dit zijn de voorwaarden die gecreëerd worden in de eerste lessen zodat er een veilige en harmonieuze werksfeer ontstaat. Hij zet theater in om jongeren inzicht te geven in hun eigen mogelijkheden en beperkingen wat betreft sociale vaardigheden. Vooral sociaal en verbaal zwakkere jongeren profiteren van deze aanpak.
Theater is een goed middel om sociale vaardigheden aan te leren. Doordat de leerlingen bepaalde situaties naspelen, ervaren zij hoe hun actie een reactie veroorzaakt. Tieners leren zo met dagelijkse situaties om te gaan, voelen zich zekerder in de omgang en worden weerbaar.
Door kordaat in te spelen op actuele ontwikkelingen in de wereld en de nabije omgeving, worden onderwerpen behandeld die op dat moment leven onder jongeren. Deze manier van werken maakt dat de lesstof blijft hangen terwijl de leerlingen een beeld hebben van wat er gebeurt in de wereld en hoe zij zelf een positieve bijdrage kunnen leveren aan de maatschappij.
Een belangrijk kenmerk van deze aanpak is dat veel verschillende type leerlingen in één groep geboeid zijn door deze lessen. Niveauverschillen onder de leerlingen zijn praktisch onzichtbaar of vervagen
De leerlingen zijn veelal jongeren met problemen en/of leermoeilijkheden uit verschillende culturen in de leeftijd van 12 tot 18 jaar.
De manier van lesgeven wijkt af van reguliere methodieken. René werkt vanuit de belevingswereld van de jongeren en zet theater als middel in. Daarnaast zet hij zichzelf in als acteur bij rollenspellen om de leerlingen sociale vaardigheden aan te leren. Ook voor de aanpak van emotionele problematiek blijkt theater als middel bijzonder geschikt.
René is tevens gastdocent op de 'Hogeschool voor de Kunsten Utrecht' .
René werkt laagdrempelig, met veel humor en spelplezier. Dit zijn de voorwaarden die gecreëerd worden in de eerste lessen zodat er een veilige en harmonieuze werksfeer ontstaat. Hij zet theater in om jongeren inzicht te geven in hun eigen mogelijkheden en beperkingen wat betreft sociale vaardigheden. Vooral sociaal en verbaal zwakkere jongeren profiteren van deze aanpak.
Theater is een goed middel om sociale vaardigheden aan te leren. Doordat de leerlingen bepaalde situaties naspelen, ervaren zij hoe hun actie een reactie veroorzaakt. Tieners leren zo met dagelijkse situaties om te gaan, voelen zich zekerder in de omgang en worden weerbaar.
Door kordaat in te spelen op actuele ontwikkelingen in de wereld en de nabije omgeving, worden onderwerpen behandeld die op dat moment leven onder jongeren. Deze manier van werken maakt dat de lesstof blijft hangen terwijl de leerlingen een beeld hebben van wat er gebeurt in de wereld en hoe zij zelf een positieve bijdrage kunnen leveren aan de maatschappij.
Een belangrijk kenmerk van deze aanpak is dat veel verschillende type leerlingen in één groep geboeid zijn door deze lessen. Niveauverschillen onder de leerlingen zijn praktisch onzichtbaar of vervagen
Over René Koenegras
